Planificació d'una redacció PAP

Què aprendràs?

Desglossar una consigna en gènere, destinatari, propòsit i requisits obligatoris.
Seleccionar, jerarquitzar i ordenar idees abans d’escriure.
Fer un esquema de 4 o 5 paràgrafs amb idea central, pressupost de paraules i títol pertinent.
Ajustar l’extensió a 250-300 paraules i reservar temps per revisar.

Coneixements previs

Conèixer els criteris de la Secció 2 (adequació, coherència i cohesió).

Teoria

El model de la convocatòria 2026 demanava «un text periodístic crític i argumentat» amb títol i extensió de 250 a 300 paraules, i el de 2025, un fullet turístic amb les mateixes condicions. L’extensió és la dels models recents: comprova la de la convocatòria vigent. La clau és planificar abans d’escriure: una consigna ben llegida val més que moltes frases ben escrites.

Comprendre la consigna: gènere, destinatari, propòsit i informació obligatòria

Llegeix la consigna dues vegades i completa aquesta taula:

Element	Pregunta	Exemple (T06)
Gènere	Quin tipus de text?	Crítica periodística
Destinatari	Qui el llegirà?	Públic general d’un diari
Propòsit	Què ha d’aconseguir?	Valorar amb arguments
Obligatori	Què cal incloure sí o sí?	Títol, 250-300 paraules, dos arguments i un exemple

Comprovació: cada requisit s’ha de poder verificar al text acabat. Error freqüent: reduir la consigna a «una opinió» i passar per alt els requisits.

Seleccionar i jerarquitzar idees abans d’escriure

Anota totes les idees que se’t acudeixin en dos minuts i després tria-ne tres o quatre. Ordena-les de més a menys important i descarta les que no ajuden el propòsit. Unes idees ben triades i desenvolupades valen més que una llista llarga.

Comprovació: per a cada idea, pregunta’t «ajuda a respondre la consigna?». Si no, fora.

Elaborar un esquema d’introducció, desenvolupament i tancament

L’esquema bàsic és: introducció (presenta el tema i la posició), desenvolupament (una idea per paràgraf amb exemple) i tancament (reprèn la idea central). No és una plantilla rígida: cada gènere en canvia les peces (una narració té context, succés i desenllaç).

Exemple per a una crítica: presentació del programa → criteri 1 amb exemple → criteri 2 amb exemple → matís o objecció → valoració final.

Formular una idea central clara i coherent

La idea central és l’oració que resumeix el que defensaràs o explicaràs. Si no pots escriure-la en una sola oració, encara no tens clar el text. Exemple: «El canal explica amb claredat, però no cita les fonts, i per això no aporta criteri».

Una bona idea central té un subjecte, una afirmació i un motiu: «El canal (subjecte) no aporta criteri (afirmació) perquè no cita fonts (motiu)».

Comprovació: tots els paràgrafs han de servir aquesta idea.

Distribuir la informació en paràgrafs equilibrats

Quatre o cinc paràgrafs d’extensió semblant funcionen bé. Un reparte orientatiu per a 270 paraules és: introducció 50, tres idees de 60, 65 i 65, i tancament 40.

Barra de 270 paraules dividida en introducció 50, idea 1 65, idea 2 65, idea 3 50 i tancament 40, amb cinc passos: consigna, idees, esquema, escriure i revisar — Pressupost de paraules d'una redacció de 270 paraules.

Comprovació: cap paràgraf no hauria de tenir menys de 30 paraules ni més de 90, perquè un desequilibri sol indicar una idea mal desenvolupada.

Crear títols pertinents i informatius o atractius, segons el gènere

El títol anuncia el tema o la posició. En un article divulgatiu és informatiu («Quan arreglar també és estalviar recursos»); en una crítica, pot incloure la valoració («Un canal clar, però sense fonts»); en un fullet, atractiu i persuasiu. Evita els títols buits («Opinió») o massa amplis («El món»). Pots decidir el títol al final de la planificació, quan ja saps què defensaràs, però ha de quedar escrit abans de lliurar.

Ajustar-se al límit de 250-300 paraules dels models recents

Una línia manuscrita sol tenir entre 9 i 12 paraules: pots estimar el total comptant línies. Per sota de 250 és probable que hi falti desenvolupament; per sobre de 300, que no hagis seleccionat les idees. La consigna demana anotar el nombre de paraules al final.

Comprovació: compta una línia, multiplica pel nombre de línies i després compta amb precisió.

Comptar paraules i reservar temps per revisar

Reparteix el temps en tres blocs: planificar (uns 10 %), escriure (uns 70 %) i revisar i comptar (uns 20 %). El temps total el fixa la convocatòria. A la revisió, fes tres passades curtes: consigna (hi és tot?), estructura (cada paràgraf té funció?) i llengua (ortografia, puntuació, connectors). A tota la prova es descompta 1 punt per cada errada normativa (model 2026).

Com es puntua a l'examen (model 2026)

La Secció 2 val 50 punts: valoració global fins a 5; adequació fins a 15 (objectiu, gènere i registre); coherència fins a 15 (estructura, argumentació, coneixement i valor afegit); cohesió fins a 15 (sintaxi, puntuació i connexió d’idees). Cada criteri puntua 5 si s’acompleix de manera òptima, 2,5 si és parcialment satisfactori i 0 si no s’acompleix. Comprova els criteris de la convocatòria vigent.

Exemples resolts

Exemple 1 · Desglossar una consigna (T06)

Consigna T06. Ets col·laborador o col·laboradora d’un diari digital. Escriu una crítica del canal de divulgació «Pols de Ciència» (un canal fictici creat per a aquest curs), adreçada al públic general del diari. Explica com funciona el canal, valora si aporta criteri o només opinions sense fonaments i defensa la teva valoració amb dos arguments i un exemple. El text ha de tenir títol i una extensió d’entre 250 i 300 paraules; anota’n el nombre de paraules al final.

Gènere: crítica periodística.
Destinatari: públic general (explicar el canal sense donar-lo per conegut).
Propòsit: valorar amb arguments.
Quatre requisits verificables: (a) explicació del funcionament del canal; (b) valoració clara; (c) dos arguments i un exemple; (d) títol, 250-300 paraules i recompte final.
Comprovació: cada requisit es pot marcar com a fet o no fet en el text acabat.

Error freqüent

Error habitual: escriure una opinió general sobre la ciència i oblidar d’explicar el canal. Un lector que no el conegui no entendria la crítica.

Exemple 2 · De la consigna a l'esquema

Idea central: «El canal explica amb claredat però no cita fonts, i per això només aporta opinió».

Paràgraf	Funció	Paraules
1	Presenta el canal i la valoració	50
2	Criteri 1: claredat, amb exemple	65
3	Criteri 2: absència de fonts, amb exemple	65
4	Matís: què fa bé i què podria millorar	50
5	Conclusió: torna a la valoració	40

Total: $50+65+65+50+40=270$ paraules, dins de 250-300.
Títol provisional: «Un canal clar, però sense fonts».
Comprovació: cada paràgraf serveix la idea central i el repartiment és equilibrat.

Error freqüent

Error habitual: començar a escriure sense fer l’esquema i descobrir al quart paràgraf que ja s’han gastat 250 paraules.

Exemple 3 · Reduir un esborrany dispers

Un primer esborrany té set idees: l’estil del presentador, la durada dels vídeos, la claredat, les fonts, la música, la manca d’exemples i els comentaris del públic. Només hi ha espai per a tres.

Idea central: el canal és clar però no cita fonts.
Triem: claredat (a favor), fonts (en contra) i exemples (suport).
Descartem: música, durada i comentaris, que no ajuden a defensar la tesi.
Resultat: una tesi, tres idees i una conclusió, sense perdre allò essencial.

Error freqüent

Error habitual: voler incloure totes les idees. Si cada una només té una frase, no hi ha desenvolupament.

Model T07 per a la pràctica de planificació (és el text acabat d’un esquema)

Text original creat per a aquest curs. Compta unes 270 paraules.

Quan arreglar també és estalviar recursos

1. Moltes llars canvien un aparell perquè s’ha espatllat una peça petita. Aquesta decisió, tan habitual, té una conseqüència que no es veu a la botiga: cada objecte nou consumeix materials i energia abans d’arribar a casa. Per això val la pena entendre què vol dir allargar la vida d’un aparell i quin paper hi té la reparació.

2. Anomenem vida útil el temps durant el qual un objecte fa la seva funció amb normalitat. Un bon manteniment i una reparació a temps poden allargar-la, perquè eviten que una avaria menor acabi inutilitzant tot l’objecte. Dit d’una altra manera, la vida útil no és una xifra fixa: depèn de com es cuida allò que tenim.

3. Pensem en una planxa que deixa d’escalfar perquè s’ha fos un fusible petit. Si es porta a un taller, la peça es substitueix i l’aparell continua servint durant anys. Si, en canvi, es llença, cal fabricar-ne una de nova, amb el metall, el plàstic i l’energia que això suposa. El mateix passa amb una cadira amb un cargol afluixat o amb unes sabates amb la sola gastada.

4. La relació entre durada i recursos és directa: com més temps funciona un aparell, menys unitats noves cal fabricar i, en conseqüència, menys matèries primeres es gasten. Per això reparar no és només una qüestió de butxaca; també és una manera de reduir la pressió sobre els recursos que fan servir totes les indústries.

5. En resum, allargar la vida útil dels objectes estalvia diners i recursos alhora. Abans de llençar res, convé preguntar-se si una peça petita pot salvar tot l’aparell. La resposta no sempre serà afirmativa, però val la pena fer-se aquesta pregunta.

Practica

Respon cada exercici i prem Comprova: veuràs si és correcte i l'explicació. Marca amb «Marca per repassar» el que vulguis tornar a veure.

Exercici 1

Bàsic

Consigna. «Els editors d’una revista de divulgació us demanen un text per al número sobre cultura de proximitat. Heu d’explicar a un públic no especialista què és una biblioteca de barri avui, defensar si cal ampliar-ne l’horari i incloure un exemple. Títol i entre 250 i 300 paraules; anoteu-ne el recompte.»

Quin conjunt de requisits verificables exigeix realment la consigna?

Article per a una revista de divulgació: explicar què és una biblioteca de barri, defensar una posició sobre l’horari, incloure un exemple, i títol, 250-300 paraules i recompte.Article divulgatiu per a públic general: explicar què és una biblioteca de barri, incloure un exemple, i títol, 250-300 paraules i recompte.Article d’opinió adreçat a bibliotecaris: defensar l’ampliació d’horari amb estadístiques, i títol i 250-300 paraules.

Exercici 2

Mitjà

Consigna T06 (és a Exemples resolts). Un esborrany explica com funciona el canal, hi fa una valoració clara, defensa la tesi amb tres arguments sense cap exemple concret, té títol, té 312 paraules i en té el recompte anotat. Quins requisits de T06 incompleix?

Només l’extensió, perquè passa de 300 paraules.L’exemple i l’extensió.Només l’exemple, perquè el recompte anotat compensa l’excés de paraules.Cap: tres arguments superen els dos exigits i el recompte hi és.

Exercici 3

Mitjà

Per a la consigna A, una alumna escriu un text de 270 paraules amb títol que explica molt bé de què va una sèrie, però no diu en cap moment per què la recomana. Què li falta?

Un títol més llarg.La raó per la qual la recomana, que és informació obligatòria de la consigna.Una llargada més gran, perquè 270 paraules són poques.

Exercici 4

Bàsic

Esquema per a una carta argumentativa sobre l’ús de les aules fora d’horari: 1) introducció amb la tesi; 2) argument 1 (seguretat), 3) argument 2 (convivència); 4) objecció (cost de personal); 5) conclusió que repeteix els dos arguments. Quin defecte té?

Hi falta la resposta a l’objecció, de manera que l’objecció queda sense resoldre.La introducció no pot contenir la tesi.Sobra un argument, perquè una carta només en pot tenir un.La conclusió no pot reprendre els arguments.

Exercici 5

Mitjà

Ordena aquestes decisions de planificació per a la crítica de T06 seguint un procés lògic.

Ordena els elements amb els botons de pujar i baixar.

Fixar la idea central en una oració.
Triar els dos criteris amb què es defensarà.
Escollir un exemple per a cada criteri.
Assignar paraules a cada paràgraf.
Decidir el títol definitiu.

Exercici 6

Mitjà

Planifiques una redacció de $270$ paraules amb aquest repartiment: introducció de $50$ paraules, tres paràgrafs de desenvolupament iguals i un tancament de $40$ paraules. Quantes paraules ha de tenir cada paràgraf de desenvolupament?

La teva resposta (paraules)

Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).

Exercici 7

Bàsic

Un article d’opinió defensa que els horaris comercials haurien de poder regular-se per municipis, amb un matís: sobretot als municipis petits. Quin títol és més precís?

Horaris comercials: que decideixi cada municipiLa regulació dels horaris comercials i els seus efectesHoraris comercials: sí a la regulació local, sobretot als municipis petits

Exercici 8

Mitjà

La teva crítica del canal fictici «Pols de Ciència» defensa que explica amb claredat però no cita fonts. Quin títol és més fidel a aquesta valoració?

Pols de Ciència: clar, però sense fontsPols de Ciència, un canal que no cita fontsPols de Ciència: molta ciència amb molt de soroll

Exercici 9

Mitjà

A la revisió, una alumna veu que el text té 318 paraules i que el paràgraf 3 repeteix l’argument del 2. Quina decisió és més eficaç?

Eliminar el paràgraf 3 sense mirar què conté, perquè estalvia prou paraules.Fusionar el paràgraf 3 amb el 2, eliminant la repetició, i tornar a comptar.Deixar-ho així: 318 és molt a prop de 300.Treure les dues darreres frases de cada paràgraf fins arribar a 300.

Exercici 10

Bàsic

Escrius a una mitjana d’ $11$ paraules per línia i has omplert $29$ línies. Quantes línies, com a mínim, has de retallar perquè el text no superi les $300$ paraules?

La teva resposta (línies)

Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).

Exercici 11

Avançat

Suposa que disposes de $60$ minuts només per a la redacció (el temps real el fixa la convocatòria). Reparteix el temps entre planificar, escriure i revisar, i justifica el repartiment.

La teva resposta

0 paraules (mínim orientatiu: 30)

Exercici 12

Avançat

Esborrany opcional. Per a la consigna T06 (crítica del canal fictici «Pols de Ciència», a Exemples resolts), escriu la idea central en una oració i un esquema de cinc paràgrafs amb el nombre de paraules de cada un (el total ha de ser de 250 a 300).

La teva resposta

0 paraules (mínim orientatiu: 40)

Autoavaluació

Respon totes les preguntes i prem Corregeix: obtindràs una nota orientativa i els apartats que convé repassar. No bloqueja cap contingut.

Llegeix aquesta consigna original d’entrenament i respon les preguntes.

Consigna D. Escriviu una carta al director o directora d’un diari local sobre la manca d’espais on es puguin trobar els joves del vostre barri o poble. Expliqueu-ne el problema, doneu dues raons que el justifiquin i proposeu una solució. El text ha de tenir títol i una extensió d’entre 250 i 300 paraules; anoteu-ne el nombre al final.

Pregunta 1

1 punt

Una companya diu que la consigna D es resol amb «una carta de queixa». Quina és la lectura més exacta?

És una carta al director amb finalitat argumentativa: cal exposar el problema, justificar-lo amb dues raons i proposar una solució; una queixa sola no compleix la consigna.És un article d’opinió: la carta només és el format, i el destinatari no importa.És una carta de queixa: n’hi ha prou amb descriure el problema i expressar el malestar.

Pregunta 2

1 punt

En revisar el seu text, un alumne marca com a complerts aquests requisits de la consigna D: títol, 270 paraules, dues raons, proposta de solució, recompte anotat i «tracta un problema important per al barri». Quin requisit marcat no és verificable?

El recompte anotat.«Tracta un problema important per al barri».Les dues raons.

Pregunta 3

1 punt

L’esquema d’un alumne per a la consigna D és: 1) presentació del problema; 2) primera raó; 3) segona raó; 4) conclusió. Què hi falta?

La proposta de solució.Una anècdota personal obligatòria.Una enumeració de tots els barris.

Pregunta 4

1 punt

Per a la consigna D, tres alumnes planifiquen el pressupost de paraules (introducció + tres blocs + tancament). Quina distribució és vàlida i equilibrada?

55 + 70 + 70 + 70 + 4045 + 65 + 65 + 60 + 4040 + 90 + 90 + 60 + 10

Pregunta 5

1 punt

Escrius una mitjana d’ $11$ paraules per línia i el teu text ocupa $24$ línies. Quantes paraules té aproximadament?

La teva resposta (paraules)

Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).

Pregunta 6

1 punt

La carta de la consigna D proposa obrir les aules de l’escola al vespre perquè els joves puguin trobar-s’hi. Quin títol és més adequat?

Aules obertes al vespre: un lloc per als joves del barriCarta al director sobre els jovesEls joves del barri: un problema de tothom

Pregunta 7

2 punts

Escriu, en una sola oració, la idea central d’una carta per a la consigna D.

La teva resposta

0 paraules (mínim orientatiu: 12)

Pregunta 8

2 punts

Dissenya un esquema de quatre o cinc paràgrafs amb el pressupost de paraules per a la consigna D. El total ha de ser d’entre 250 i 300.

La teva resposta

0 paraules (mínim orientatiu: 30)

Resum

Conceptes essencials

Llegeix la consigna dues vegades i anota gènere, destinatari, propòsit i requisits obligatoris.
Genera idees i queda’t amb tres o quatre, ordenades de més a menys important.
Un esquema té introducció, desenvolupament i tancament, i una idea central en una oració.
Reparteix les paraules per paràgraf: uns 50 a la introducció, uns 60 a cada idea i uns 40 al tancament.
El títol ha de ser pertinent i adequat al gènere.
Compta les paraules, anota’n el total al final i reserva temps per revisar.
Mini-exemple. Consigna crítica, públic general, títol, 250-300 paraules. Esquema 50 + 3 x 60 + 40 = 270.
Ja sé…? Desglossar una consigna en quatre requisits.
Ja sé…? Fer un esquema amb pressupost de paraules.
Ja sé…? Planificar el temps de revisió.

Errors freqüents

Escriure 250 paraules sense desenvolupar els arguments.
Oblidar el títol o el nombre de paraules.
Fer servir una mateixa plantilla per a tots els gèneres.