CCIRC · Tema 3. Reflexió sobre la llengua escrita

3.3 Morfologia nominal i determinants

Fes concordar gènere i nombre, forma plurals irregulars i tria bé articles, quantificadors i indefinits en frases reals.

Què aprendràs?

  • Formar el plural i el femení de substantius i adjectius, incloent-hi els casos irregulars més freqüents.
  • Fer concordar adjectius, articles i determinants amb el nucli del sintagma nominal.
  • Escollir correctament demostratius, possessius, quantificadors i indefinits (algun, cap, gens, res, ningú).
  • Justificar una correcció de concordança amb terminologia pertinent.

Coneixements previs

  • Ortografia i accentuació (unitats 3.1 i 3.2).

Teoria

Els errors de concordança i de determinants són dels més rendibles a la Secció 3: al model de 2025 es va corregir «cal / calen» pel subjecte singular («un esforç») i «els els» per duplicació de pronom; al de 2026, «imposen als temes» (complement directe amb preposició). Aquest sentit gramatical es treballa amb una pregunta: quin és el nucli del sintagma? El text T17 (unitat 3.1) et serveix de context.

Substantiu: gènere, nombre, formes irregulars i excepcions

Plural. La regla general és afegir -s (taula → taules; -a → -es: cadira → cadires). Canvis ortogràfics: amiga → amigues, boca → boques, plaça → places.

Acaba enPluralExemples
-s, -x, -ç, aguda-osgos → gossos, peix → peixos, braç → braços, país → països
-s, plana o esdrúixolainvariableel llapis → els llapis, el cactus → els cactus, el tòrax → els tòrax
-sc, -st, -xt-s o -osbosc → boscos, test → tests, text → textos
-ig-igspasseig → passeigs, maig → maigs

Gènere. Alguns substantius són invariables en gènere (el/la cantant, el/la pianista); d’altres tenen formes diferents (home/dona, pare/mare, gall/gallina). Són masculins el mapa, el problema, el tema, el sistema; femenins, la mà, la sal, la pell, la gent, la tardor, la imatge.

Adjectiu qualificatiu: flexió i concordança

L’adjectiu concorda en gènere i nombre amb el nom: una persona simpàtica, uns llibres nous. Alguns tenen una sola forma per a tots dos gèneres (important, feliç). Formes irregulars: bo → bona, blanc → blanques. Si l’adjectiu modifica dos noms de gènere diferent, va en masculí plural: una taula i un llibre vells.

Comprovació: pregunta’t «a què es refereix l’adjectiu?» abans de decidir-ne la forma.

Article determinat i indeterminat; absència d’article quan pertoca

Determinats: el, la, l’, els, les. Indeterminats: un, una, uns, unes. Es dona absència d’article en alguns casos: Té fam, Vaig veure gent. Davant del nom d’una personalitat coneguda en un registre formal no es posa l’article personal: «Josep Pla va escriure El quadern gris» (no «en Josep Pla»).

Demostratius, possessius, numerals i quantificadors

Demostratius: aquest, aquesta, aquests, aquestes; aquell…. Possessius: el meu, la meva, els meus, les meves; el seu, la seva…. Quantificadors: molt / molta / molts / moltes concorden quan acompanyen un nom (molta fam, moltes idees); molt és invariable davant d’un adjectiu o adverbi (molt bones, molt bé). Tot / tota / tots / totes concorden amb el nom (totes les activitats).

Error freqüent: molt fam per molta fam, o molts bones per molt bones.

Indefinits: algun, cap, gens, res, ningú, cadascú, tothom

Algun s’usa en frases afirmatives o interrogatives; cap, en negatives: No hi ha cap problema, Hi ha algun problema? Gens i res demanen negació quan van darrere del verb: No tinc gens de temps, No vaig llegir res d’interessant. Ningú admet les dues ordres: No ve ningú o Ningú no ve. Tothom és singular: Tothom és aquí.

Comparatius i superlatius

Més… que, menys… que, tan… com: més alt que, tan alt com. Irregulars: bo → millor, dolent → pitjor; gran → major i petit → menor (en un sentit abstracte). Més de davant d’una quantitat (més de deu persones) i més que per comparar (més alt que tu). Superlatiu relatiu: el més gran; absolut: molt gran, grandíssim.

Concordança dins del sintagma nominal

El nucli és el substantiu que governa el sintagma. Si dius «un conjunt de problemes importants», l’adjectiu es refereix als problemes; si dius «un conjunt important de problemes», es refereix al conjunt. Concordar amb el nom més proper en lloc del nucli és un error freqüent. El mateix passa amb el verb: «La gent és/està cansada» (singular, no «estan cansats»).

Confusions de gènere, nombre i tractaments de persones

Confusions freqüents: el color / la calor, el costum, el virus, l’ordre (masculins) i la sang, la pols (femenins). Els títols i tractaments van en minúscula quan precedeixen el nom: el senyor Serra, la doctora Puig.

Com es puntua a l'examen (model 2026)

A la Secció 3, els errors de morfologia (concordança, plurals, determinants) valen igual que els altres: 0,5 per detectar l’errada, 0,75 per corregir-la i fins a 0,75 per justificar-la amb conceptes gramaticals pertinents (nucli del sintagma, concordança en gènere i nombre, complement directe). A més, a tota la prova es descompta 1 punt per errada normativa. Comprova els criteris de la convocatòria vigent.

Exemples resolts

Exemple 1 · Un text de convocatòria amb errors de nombre i concordança

Text: «Les alumnes i els alumnes que han participat estan molt contentes. Tots les activitats han estat interessant, i molt idees han sortit del debat.»

  1. contentes → contents: l’adjectiu modifica noms de dos gèneres: masculí plural.
  2. Tots les → Totes les: el determinant concorda amb «activitats» (femení plural).
  3. interessant → interessants: l’adjectiu concorda en nombre amb «activitats».
  4. molt idees → moltes idees: davant d’un nom, «molt» concorda.
  5. Comprovació: cada correcció es justifica amb el nucli del sintagma.

Error freqüent

Error habitual: concordar l’adjectiu amb el nom més proper («les alumnes i els alumnes contents») sense mirar-los tots dos.

Exemple 2 · Passar una descripció al plural

Singular: «El passeig del país té un gran bosc i un llapis molt gastat.»

  1. passeig → passeigs (-ig).
  2. país → països (aguda en -s: -os).
  3. bosc → boscos (-sc: -scos).
  4. llapis → llapis (plana en -s: invariable).
  5. Resultat: «Els passeigs dels països tenen uns grans boscos i uns llapis molt gastats.»
  6. Comprovació: cada determinant i cada adjectiu concorda amb el nom nou.

Error freqüent

Error habitual: «llapisos» per «llapis»: les planes en -s no varien.

Exemple 3 · Concordança amb el nucli, no amb el nom més proper

Frase: «Un conjunt de problemes importants preocupa el barri.»

  1. A què es refereix «importants»? Als problemes, no al conjunt.
  2. Si volem que concordi amb «conjunt»: «Un conjunt important de problemes preocupa el barri.»
  3. Verb: «preocupa» (singular, perquè el subjecte és «un conjunt»).
  4. Comprovació: els dos ordres són correctes però tenen un sentit diferent.

Error freqüent

Error habitual: «Un conjunt de problemes preocupen el barri». El verb concorda amb el nucli («conjunt»).

Practica

Respon cada exercici i prem Comprova: veuràs si és correcte i l'explicació. Marca amb «Marca per repassar» el que vulguis tornar a veure.

Exercici 1

Mitjà

Quina frase fa concordar correctament l’adjectiu amb els dos noms?

Exercici 2

Mitjà

Quina d’aquestes frases té un error de concordança?

Exercici 3

Mitjà

Quina frase té un error de concordança?

Exercici 4

Mitjà

Escriu la frase corregida: «Els informes que ha redactat la directora són molt interessant i complet.»

Exercici 5

Mitjà

Escriu el plural: «el llapis, el braç, el text».

Exercici 6

Avançat

Quin d’aquests plurals és incorrecte?

Exercici 7

Mitjà

Escriu el plural: «l’amiga i la boca».

Exercici 8

Mitjà

Quina frase és correcta?

Exercici 9

Mitjà

Quina frase fa servir correctament «res»?

Exercici 10

Bàsic

En un article formal, quina és la forma correcta? « ______ va escriure El quadern gris.»

Exercici 11

Mitjà

Quina frase és correcta?

Exercici 12

Avançat

Justifica per què a «un conjunt de problemes importants» l’adjectiu concorda amb «problemes» i no amb «conjunt», i reescriu la frase perquè concordi amb «conjunt».

0 paraules (mínim orientatiu: 35)

Autoavaluació

Respon totes les preguntes i prem Corregeix: obtindràs una nota orientativa i els apartats que convé repassar. No bloqueja cap contingut.

Totes les opcions semblen correctes a primera vista: aplica la regla.

Pregunta 1

1 punt

Quin és el plural correcte de «el llapis»?

Pregunta 2

1 punt

Quina frase fa servir correctament el gènere de «cantant»?

Pregunta 3

1 punt

Quin d’aquests substantius és femení?

Pregunta 4

1 punt

Quina frase fa servir correctament «més de» o «més que»?

Pregunta 5

1 punt

Quina frase fa servir correctament «cap»?

Pregunta 6

1 punt

Quina forma és correcta?

Pregunta 7

2 punts

Corregeix i justifica: «Les alumnes i els alumnes que han participat estan molt contentes, perquè tots les activitats han estat interessants.»

0 paraules (mínim orientatiu: 30)

Pregunta 8

2 punts

Explica per què «La gent estan cansats» és incorrecta i com la corregiries.

0 paraules (mínim orientatiu: 25)

Resum

Conceptes essencials

  • El nucli del sintagma nominal determina la concordança de l’article i de l’adjectiu.
  • Les agudes en -s, -x o -ç fan el plural en -os; les planes en -s són invariables.
  • Un adjectiu que modifica un nom masculí i un de femení va en masculí plural.
  • «Molt» és invariable davant d’adjectius i adverbis; davant de noms concorda.
  • «Cap», «gens», «res» i «ningú» demanen negació quan van darrere del verb.
  • Davant del nom d’una personalitat en un registre formal no es posa article: Josep Pla.
  • Mini-exemple. «Les alumnes i els alumnes estan contents»: masculí plural.
  • Ja sé…? Formar el plural de mots en -s, -x i -ç.
  • Ja sé…? Justificar una concordança amb el nucli del sintagma.
  • Ja sé…? Fer servir «cap», «gens» i «res».

Errors freqüents

  • Concordar amb el nom més proper en lloc del nucli.
  • Aplicar el plural regular a les excepcions.
  • Fer servir «res» o «ningú» sense negació.