PAP en Educació

CCIRC · Tema 3. Reflexió sobre la llengua escrita

3.6 Lèxic, semàntica i fraseologia

Tria el mot precís i genuí segons el context, corregeix barbarismes i castellanismes i justifica cada substitució.

Què aprendràs?

  • Triar el mot més adequat entre sinònims, paròmims i homònims segons el context.
  • Reconèixer barbarismes, castellanismes lèxics i sintàctics, i corregir-los amb una forma genuïna.
  • Fer servir locucions i connectors (quant a, pel que fa a, a causa de) i evitar redundàncies.
  • Argumentar una substitució lèxica amb terminologia pertinent.

Coneixements previs

  • Sintaxi i règims preposicionals (unitat 3.5).

Teoria

Els errors lèxics apareixen a la Secció 3 en dos formats: la interferència del castellà (a 2025, «tenien que» → «havien de»; a 2026, «en quant a» → «quant a» i «algo» → «alguna cosa») i la paraula amb un altre significat (a 2025, «posar» per «pondre»; «mamífer» per «mol·lusc»; «corpulent»). Per justificar, cal dir quin tipus d’error és i quina és la forma genuïna.

Precisió lèxica: triar el mot adequat al context

El mot ha de tenir el significat i el registre que demana el context. «Ha tingut un problema greu» i «ha tingut un problema important» no diuen el mateix. Quan dubtis, pregunta’t: «Què vull dir exactament, i a qui?». Per exemple, «una situació dolenta» és vaga; «una situació preocupant» o «una situació injusta» diuen exactament què es vol dir.

Sinonímia, antonímia, polisèmia i homonímia

La sinonímia no és intercanviable sempre: començar i iniciar són sinònims, però només el primer és natural a «Vaig començar a menjar». La antonímia oposa significats (gran / petit). La polisèmia és un mot amb diversos sentits relacionats (cap d’una persona i cap d’una empresa); l’homonímia, dos mots diferents amb la mateixa forma (banc per seure i banc financer; vol d’avió i vol del verb voler).

Paronímia i confusions de mots semblants

Els paròmims s’assemblen però signifiquen coses diferents:

ParellaSignificatsExemple
efecte / afecteresultat / sentimentun efecte positiu, tenir afecte a algú
adoptar / adaptarfer propi / ajustaradoptar una mesura, adaptar un text
infringir / infligirno complir una norma / causar un càstiginfringir una llei, infligir una sanció

Barbarismes i castellanismes lèxics o sintàctics

Forma incorrectaForma genuïnaTipus
tenir que + inf.haver de + inf.calc sintàctic
degut aa causa de / percalc
a nivell depel que fa a / quant acalc
donar-se compteadonar-se (que / de)calc
en quant aquant acalc
algoalguna cosacastellanisme lèxic
sobre totsobretotgrafia
mentresmentreforma no normativa

Per saber si una forma és un calc, busca-la al diccionari de l’IEC o a l’Optimot: si no hi apareix, o hi apareix amb un altre ús, és un calc. Com que l’ús habitual no n’és garantia, es contrasta sempre amb la norma.

Calcs semàntics i expressions genuïnes del català

Un calc semàntic és un mot català amb el sentit d’un mot castellà: posar per pondre (ous). Substitueix-lo per l’expressió genuïna: dur a terme, tenir en compte, tenir lloc són correctes; portar a cap no ho és.

Atenció: no tot el que s’assembla al castellà és un calc. Esmorzar, carrer, sovint i dinar són catalans.

Locucions i connectors

Quant a i pel que fa a introdueixen un tema; a causa de indica causa; per tal de + infinitiu indica finalitat; per tal que + subjuntiu, també. Tanmateix i en canvi expressen contrast; així doncs, conclusió. Cal triar el connector pel sentit: a causa de només té un nom darrere (a causa de la pluja), mentre que perquè introdueix una oració (perquè plovia).

Registres lèxics i expressions massa col·loquials en textos formals

En un text formal, evita un munt de, vaja, tio, flipar i xulo. El registre depèn del lector: una carta d’una institució demana Lamento les molèsties, no Perdoneu el cacau.

Coherència del significat i evitació de redundàncies

Les redundàncies repeteixen el significat: pujar amunt, baixar avall, sortir fora, entrar dins, tornar a repetir. Es corregeixen eliminant un dels dos elements: pujar, baixar, sortir, entrar, repetir.

Terminologia gramatical per justificar correccions

Fes servir el nom exacte: barbarisme (paraula d’una altra llengua), castellanisme (influència del castellà), calc (traducció literal), redundància, paronímia, registre. «No sona bé» no és una justificació.

Com es puntua a l'examen (model 2026)

A la Secció 3, la justificació val 0,5 punts si explica l’errada de manera entenedora i 0,75 si fa servir terminologia pertinent. Una justificació lèxica completa té aquesta forma: «“Tenien que” és un calc del castellà tener que; en català l’obligació s’expressa amb haver de». A tota la prova es descompta 1 punt per errada normativa. Comprova els criteris de la convocatòria vigent.

Exemples resolts

Exemple 1 · Editar una notícia amb calcs lèxics

Text: «A nivell de resultats, l’equip ha millorat degut a que els jugadors tenen que entrenar més, i hi ha molta gent que se’n dona compte.»

  1. A nivell de resultats → Pel que fa als resultats: calc.
  2. degut a que → perquè: calc.
  3. tenen que → han de: calc d’obligació.
  4. se’n dona compte → se n’adona: forma genuïna de adonar-se’n.
  5. Text corregit: «Pel que fa als resultats, l’equip ha millorat perquè els jugadors han d’entrenar més, i molta gent se n’adona.»
  6. Comprovació: s’ha conservat el significat i s’ha eliminat el calc.

Error freqüent

Error habitual: corregir només una part del calc («degut a que» → «degut perquè»). Cal substituir la locució sencera.

Exemple 2 · Triar entre dues paraules semblants segons tres contextos

Tria entre adoptar i adaptar.

  1. «El centre va ______ un nou horari.» → adoptar (fer propi).
  2. «Cal ______ l’assaig a un públic jove.» → adaptar (ajustar).
  3. «El consistori va ______ mesures urgents.» → adoptar.
  4. Comprovació: substituir per un sinònim: adoptar ≈ prendre; adaptar ≈ ajustar.

Error freqüent

Error habitual: triar el mot que «sona» més semblant i no el que té el significat necessari.

Exemple 3 · Justificar una substitució

Pregunta: per què «sortir fora» s’ha de corregir en «sortir»?

  1. Tipus d’error: redundància: sortir ja inclou el significat de «fora».
  2. Correcció: sortir.
  3. Justificació model: «“Sortir fora” és una redundància, perquè el verb sortir ja indica el moviment cap a l’exterior».
  4. Comprovació: la justificació fa servir el terme «redundància» i en dona el motiu.

Error freqüent

Error habitual: justificar amb «sona malament». Cal dir el nom de l’error.

Practica

Respon cada exercici i prem Comprova: veuràs si és correcte i l'explicació. Marca amb «Marca per repassar» el que vulguis tornar a veure.

Exercici 1

Mitjà

Quin mot completa la frase? «El nou director va ______ les normes del centre perquè s’ajustessin a la nova realitat.»

Exercici 2

Mitjà

Quin mot completa la frase? «Aquest canvi tindrà un ______ molt positiu en el barri.»

Exercici 3

Avançat

Quin mot completa la frase? «El conductor va ______ la norma de circulació i el van multar.»

Exercici 4

Mitjà

A «El vol va arribar tard», «vol» és…

Exercici 5

Mitjà

Corregeix el calc: «Va arribar tard degut a la pluja.»

Exercici 6

Bàsic

Corregeix el calc: «Tens que portar el carnet.»

Exercici 7

Avançat

Corregeix el calc: «A nivell de resultats, l’equip ha millorat molt.»

Exercici 8

Bàsic

Quina reformulació elimina la redundància de «Va pujar amunt per l’escala»?

Exercici 9

Mitjà

Quina reformulació evita el calc de «Això és degut a la manca de recursos»?

Exercici 10

Mitjà

Quina reformulació és més precisa i adequada per a un article formal? «El tema és una cosa important per a la gent.»

Exercici 11

Mitjà

Per què no es poden intercanviar «tan bé» i «també» a «Canta ______ com el seu pare»?

Exercici 12

Avançat

Distingeix «sinó» de «si no» amb un exemple de cada, i justifica quan s’usa cada forma.

0 paraules (mínim orientatiu: 35)

Autoavaluació

Respon totes les preguntes i prem Corregeix: obtindràs una nota orientativa i els apartats que convé repassar. No bloqueja cap contingut.

Recorda: una forma pot semblar castellana i ser catalana, i al revés.

Pregunta 1

1 punt

Quina frase és genuïna i adequada?

Pregunta 2

1 punt

Quina forma completa correctament la frase? «No sé ______ vindrà, però ho espero.»

Pregunta 3

1 punt

Quina forma completa la frase? «Ella ______ no ve, perquè li fa mal el cap.»

Pregunta 4

1 punt

Quina forma és correcta?

Pregunta 5

1 punt

Quina frase fa servir correctament «quant a»?

Pregunta 6

1 punt

Quina frase fa servir «cap» amb sentit de «persona que dirigeix»?

Pregunta 7

2 punts

Corregeix i justifica: «En quant a la reunió, tens que portar els documents degut a que els demanen.»

0 paraules (mínim orientatiu: 40)

Pregunta 8

2 punts

Explica la diferència entre «efecte» i «afecte» amb un exemple de cada.

0 paraules (mínim orientatiu: 25)

Resum

Conceptes essencials

  • Un sinònim no és sempre intercanviable: depèn del context i del registre.
  • Els paròmims s’assemblen i signifiquen coses diferents: efecte/afecte, adoptar/adaptar, infringir/infligir.
  • Els calcs més freqüents: tenir que, degut a, a nivell de, donar-se compte, en quant a.
  • Les redundàncies com «pujar amunt» o «sortir fora» s’eliminen.
  • No tot el que s’assembla al castellà és un calc: sovint, esmorzar o carrer són genuïns.
  • Cada substitució es justifica amb el tipus d’error: barbarisme, calc, redundància o paronímia.
  • Mini-exemple. «Degut a la pluja» és un calc; «a causa de la pluja» és genuí.
  • Ja sé…? Distingir dos paròmims pel context.
  • Ja sé…? Corregir un calc amb una forma genuïna.
  • Ja sé…? Eliminar una redundància.

Errors freqüents

  • Confondre registre informal amb incorrecció.
  • Acceptar un sinònim fora de context.
  • Corregir una forma genuïna per hipercorrecció.