CLOM · Tema 3. Espai, forma i mesura
3.4 Transformacions, orientació i escala
Ubica punts amb coordenades, aplica reflexions, girs i translacions, interpreta rutes i resol problemes d'ampliació, reducció i escala de mapes.
Què aprendràs?
- Situar punts i figures en un pla amb coordenades i llegir mapes i quadrícules.
- Descriure trajectes amb direccions, girs i distàncies.
- Aplicar reflexions, rotacions i translacions i reconèixer els eixos de simetria.
- Distingir moviments rígids (que conserven la forma i la mida) d’ampliacions i reduccions.
- Resoldre problemes d’escala de longituds i d’àrees.
Coneixements previs
- Figures planes (unitat 3.1) i raons i proporcions (unitat 1.5).
Teoria
L’orientació i l’escala són eines que fas servir cada dia amb mapes i plànols, i a la CLOM es demanen en problemes de rutes, simetries i dibuixos a escala. El fil conductor és que moure o canviar de mida una figura té regles precises: unes transformacions conserven la forma i la mida, i d’altres només la forma. Treballa sempre sobre una quadrícula o amb un croquis que et permeti comprovar.
Coordenades cartesianes al pla
Un punt es descriu amb un parell : l’abscissa indica el desplaçament horitzontal i l’ordenada el vertical, tots dos respecte de l’origen . Els eixos divideixen el pla en quatre quadrants: segons el signe de i de , un punt cau en un o altre. La distància entre dos punts amb la mateixa és la diferència de les ; en general, amb Pitàgores: entre i , .
Comprovació: escriu primer la i després la .
Lectura i ubicació en mapes i quadrícules
En un mapa, la quadrícula serveix per localitzar («casella C4») i per mesurar. Com en els eixos cartesians, converteix cada casella en un parell de números abans de calcular distàncies. Una llegenda diu què significa cada símbol i una escala relaciona el dibuix amb la realitat.
Comprovació: mira la llegenda i les unitats abans d’usar el mapa.
Orientació, trajectes, direccions i recorreguts
Els punts cardinals (nord, est, sud, oest) són referències fixes; «dreta» i «esquerra», en canvi, depenen de cap on mires. Per descriure una ruta amb girs, apunta la direcció després de cada gir. Si vas cap al nord i gires a la dreta, vas cap a l’est; si tornes a girar a la dreta, vas cap al sud. La distància entre l’inici i el final no és la suma dels trams: es calcula amb les coordenades o amb Pitàgores. Per exemple, km a l’est i km al nord deixen a km de l’inici.
Comprovació: dibuixa el recorregut sobre una quadrícula.
Simetria axial i eixos de simetria
Una figura té simetria axial si es pot plegar per una recta (eix) i les dues meitats coincideixen. Un rectangle té eixos, un quadrat , un triangle equilàter , un rombe i un paral·lelogram qualsevol cap. El simètric d’un punt respecte d’un eix és a la mateixa distància de l’eix, a l’altra banda, sobre una perpendicular.
Comprovació: la recta de l’eix passa pel punt mitjà de cada segment que uneix un punt amb el seu simètric.
Reflexió, rotació i translació de figures
Hi ha tres moviments rígids. La reflexió retorna la imatge com al mirall: respecte de l’eix , ; respecte de l’eix , . La rotació gira la figura al voltant d’un punt: una rotació de en sentit horari al voltant de l’origen fa . La translació desplaça tots els punts el mateix vector: de , .
La diferència visible és que la reflexió inverteix l’orientació (com una mà dreta en el mirall), mentre que la rotació i la translació la mantenen.
Comprovació: compara les distàncies entre vèrtexs abans i després: han de ser iguals.
Identificació de figures equivalents o congruents
Dues figures són congruents si tenen la mateixa forma i la mateixa mida: una es pot superposar sobre l’altra amb moviments rígids. Dues figures són equivalents si tenen la mateixa àrea, encara que no la mateixa forma (un rectangle de i un de tenen àrea ).
Comprovació: congruents implica equivalents, però no al revés.
Semblança i ampliacions o reduccions a escala
Dues figures són semblants si tenen la mateixa forma i els costats proporcionals. El factor d’escala multiplica totes les longituds (costats, alçades), però no els angles. Un rectangle de ampliat amb és de , no de . Les àrees es multipliquen per : de a .
Comprovació: aplicar el factor a una sola dimensió deforma la figura.
Escales numèriques i gràfiques de mapes i plànols
L’escala vol dir que unitat al plànol són unitats reals. A l’escala , cm representa cm m. Una escala gràfica és un segment graduat que mostra directament la distància real; si el mapa es reprodueix a una altra mida, l’escala gràfica s’escala amb ell, i la numèrica, no.
Comprovació: la distància real és sempre més gran que la del mapa si l’escala és de reducció.
Desenvolupaments de cossos i orientació espacial
Per orientar-te amb un desenvolupament, imagina quines cares queden juntes en plegar-lo: dues cares veïnes al plànol comparteixen aresta, però pot ser que dues cares «llunyanes» al dibuix quedin adjacents al cos. Marca amb una lletra cada cara abans de plegar-la mentalment.
Comprovació: un desenvolupament d’un cub ha de tenir sis quadrats, i cada quadrat ha de tocar-ne com a màxim quatre per les arestes.
Com es puntua a l'examen (model 2026)
Secció 1: resposta immediata, 1 punt o 0; llegeix amb cura les unitats de l’escala (cm, m, km). Secció 2: resposta i procés. En un problema d’escala, la justificació ha d’incloure la conversió d’unitats i, per a àrees, el factor al quadrat. En problemes de rutes i simetries, un croquis amb les coordenades dels punts clau és part del procés. Comprova els criteris de la convocatòria vigent.
Exemples resolts
Exemple 1 · Escala 1:50 000: de centímetres del mapa a quilòmetres
En un mapa a escala , la distància entre dos refugis és de cm. Quina és la distància real?
- Escala: cm del mapa són cm reals.
- Càlcul: cm.
- Conversió: cm m km.
- Comprovació: cm són m, per tant cm són m.
Error freqüent
Error habitual: deixar el resultat en centímetres ( cm) o convertir malament ( m). Cada cm són km.
Exemple 2 · Reflexió d'un triangle en una quadrícula 5 × 5
Un triangle té vèrtexs , i . Reflecteix-lo respecte de l’eix vertical que passa pel mig de la quadrícula () i comprova distàncies.
- Regla: el simètric d’un punt és , perquè l’eix és al mig d’una quadrícula de .
- Imatges: , i .
- Distàncies: i ; i ; i .
- Comprovació: els segments , i són horitzontals i tenen l’eix com a mediatriu.
Error freqüent
Error habitual: moure la figura sense canviar-ne l’orientació (una translació) i dir que és una reflexió. La reflexió inverteix l’ordre dels vèrtexs com en un mirall.
Exemple 3 · Error diagnosticat: escala en una sola dimensió i rotació confosa amb reflexió
Una alumna vol ampliar al doble un rectangle de cm i dibuixa un rectangle de cm; després diu que la lletra «b», girada per obtenir una «d», s’ha obtingut amb una rotació de .
- Primera errada: ha multiplicat només l’ample per . Una ampliació multiplica totes les longituds: el rectangle és de cm.
- Àrees: cm² passa a cm², és a dir, vegades més ().
- Segona errada: de «b» a «d» el que canvia és l’orientació, com en un mirall: és una reflexió respecte d’un eix vertical. Una rotació de donaria «q».
- Comprovació: la reflexió i les rotacions no canvien les mides, però només la reflexió inverteix l’orientació.
Error freqüent
Error habitual: aplicar el factor d’escala només a una dimensió i oblidar que les àrees es multipliquen pel quadrat del factor.
Practica
Respon cada exercici i prem Comprova: veuràs si és correcte i l'explicació. Marca amb «Marca per repassar» el que vulguis tornar a veure.
Exercici 1
BàsicLa reflexió del punt respecte de l’eix horitzontal (l’eix ) és el punt . Quina és l’ordenada () de ?
Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).
Resposta correcta: -4
Explicació
La reflexió respecte de l’eix canvia el signe de i manté : . L’ordenada és .
Exercici 2
BàsicQuin és el simètric del punt respecte de l’eix vertical (l’eix )?
Explicació
La reflexió respecte de l’eix canvia el signe de i manté : .
Exercici 3
MitjàQuina és la distància entre els punts i del pla (en unitats de la quadrícula)?
Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).
Resposta correcta: 10
Explicació
La diferència horitzontal és i la vertical . Pitàgores: .
Exercici 4
MitjàEs gira el punt un angle de en sentit horari al voltant de l’origen. Quin és el punt resultant?
Explicació
Un gir de en sentit horari fa : . Comprovació: el punt passa del primer al quart quadrant, com en el sentit horari.
Exercici 5
MitjàUn triangle té vèrtexs , i i se li aplica una translació de vector . Quin és el nou vèrtex que correspon a ?
Explicació
Una translació suma el vector a cada punt: .
Exercici 6
BàsicEl triangle blau és l’original. A cada quadrícula hi ha el triangle taronja, que és una imatge seva.
Quina figura és la reflexió respecte de l’eix vertical?
Explicació
La reflexió respecte de l’eix vertical fa : , i , que són els vèrtexs de la figura A.
Exercici 7
BàsicEn un mapa a escala , una ruta mesura cm. Quants quilòmetres reals són?
Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).
Resposta correcta: 1 km
Explicació
cm m km.
Exercici 8
MitjàDos pobles estan a km i en un mapa se separen cm. Quin és el denominador de l’escala ?
Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).
Resposta correcta: 300000
Explicació
km cm. Aquest valor correspon a cm del mapa, per tant cm representa cm. L’escala és .
Exercici 9
AvançatUn rectangle de cm es vol ampliar amb un factor d’escala (el mateix per a totes les longituds), de manera que el rectangle ampliat tingui una àrea de cm². Quin és el valor de ?
Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).
Resposta correcta: 3
Explicació
L’àrea inicial és cm². Les àrees es multipliquen per : , per tant i . El rectangle ampliat fa cm, d’àrea cm².
Exercici 10
MitjàUna excursionista camina km cap a l’est i després km cap al nord. A quina distància en línia recta és del punt de sortida?
Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).
Resposta correcta: 10 km
Explicació
Els dos trams són perpendiculars: formen un triangle rectangle de catets i . km.
Exercici 11
MitjàEn un plànol a escala , una sala rectangular mesura cm per cm. Quina és la superfície real de la sala, en m²?
Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).
Resposta correcta: 54 m²
Explicació
Les mides reals són cm m i cm m. L’àrea és m². No es pot multiplicar l’àrea del plànol ( cm²) per , sinó per .
Exercici 12
AvançatUna persona surt d’un punt cap al nord i fa km. Gira a la dreta i fa km. Torna a girar a la dreta i fa km. A quina distància en línia recta és del punt de sortida, en km?
Pots escriure decimals amb coma o punt, o una fracció (p. ex. 3/4).
Resposta correcta: 4 km
Explicació
Cap al nord: km. Gira a la dreta (cap a l’est): km. Torna a girar a la dreta (cap al sud): km. El desplaçament vertical és i l’horitzontal : està a km al punt de sortida, cap a l’est.
Autoavaluació
Respon totes les preguntes i prem Corregeix: obtindràs una nota orientativa i els apartats que convé repassar. No bloqueja cap contingut.
Resum
Conceptes essencials
- Un punt es descriu amb coordenades : primer l’horitzontal i després la vertical.
- Reflexió, rotació i translació conserven la forma i la mida; l’ampliació conserva la forma però no la mida.
- La reflexió respecte de l’eix canvia el signe de ; respecte de l’eix , el de .
- A l’escala , cm del plànol són cm reals.
- Si les longituds es multipliquen per , les àrees es multipliquen per .
- Amb girs successius, anota la direcció després de cada gir.
- Mini-exemple. A , cm són km.
- Ja sé…? Distingir un moviment rígid d’una ampliació.
- Ja sé…? Convertir una distància del mapa en una distància real.
Errors freqüents
- Confondre rotació i reflexió.
- Aplicar el factor d’escala només a una dimensió.
- Multiplicar l’àrea pel factor lineal en comptes del seu quadrat.